張晶
敬業奉獻
吉林
2022年第二季度“中國好人榜”
張晶，女，1963年10月出生，中共黨員，吉林省長春市第三十中學黨支部書記兼校長。從教36年，張晶一直致力于將人民滿意的教育融入到教學一線，提出并踐行“溫度教育”的辦學理念，關愛每一個孩子。在新冠肺炎疫情暴發之際，張晶身先士卒投入到疫情防控工作中。張晶先后獲得全國五一勞動獎章、全國優秀教師、吉林好人標兵等榮譽稱號。
抗疫責任擔當 守護小區安寧
2022年3月，新冠肺炎疫情來襲。作為校長，她在面對繁重學校工作的情況下，當國家需要的那一刻，她不畏艱難主動請纓參加社區志愿服務工作，堅持為抗擊疫情奉獻自己的一份力量。作為一名有著多年黨齡的老黨員，她勇于擔當、聽從指揮、服從大局，在社區臨時黨支部的領導下，積極投入到疫情防控一線任務當中。
從為小區居民做疫情防護宣傳、送菜包到加入“臨時黨支部”，她一次次見證了這座城市的溫暖。張晶在負責疫情宣傳工作的過程中，有的居民對嚴格的防控措施不理解，她多次與家人一起走出家門，在小區內進行巡邏，宣傳疫情防控政策。對不遵守規定外出散步、遛狗、購物的居民進行政策宣傳，有時面對居民的質疑，她敢于亮身份、講策略，正確發聲，傳遞正能量，她用自己的辛勤付出守住了社區居民的平安，讓群眾安心，她用滿腔的熱情溫暖著身邊的每一個人。張晶說“很忙，很累，但是心里始終有種溫暖。”
當有人問到她這些天的感受時，她說：“我們每天都要面對小區居民的各種瑣事、急事、難事，但是越是在這種急難面前，我就會越深切地感受到這座城市的溫暖。與其說是我在幫助別人，不如說，我在這段時間里，經受了一次精神的洗禮……”。
盡其所能推動精準幫扶 實現教育資源公平
張晶在長春市第三十中學提出并踐行“溫度教育”的辦學理念，堅持做到為每個孩子負責任，用愛心和責任感筑起學生的“精神花園”。
長春市第三十中學坐落在長春市核心區段，由于人員流動原因，中低收入家庭子女、外地務工人員子女占比長期高于60%。為實現教育資源公平，張晶努力發動社會力量，對貧困學生長期幫扶；積極協調吉林省有關部門，對學校的貧困學生進行從中學到大學的一攬子幫扶政策，該政策每年資助學校部分貧困生，為貧困生長期就學與發展提供了穩定的物質保障。
張晶還發揚領導干部先鋒模范作用，帶頭作為“代理媽媽”，每學年主動幫扶10名貧困家庭孩子，對他們進行精神鼓勵和物質幫助，為他們的發展提供更好的物質和精神基礎。在張晶的影響下，黨員教師積極參與成為“代理媽媽”，在社會各界和全體教職工的努力下，長春市第三十中學實現了每個貧困學生的精準脫貧，讓學校里的每個貧困孩子都對自己有信心、對未來有希望、對社會有感恩。
守教育凈土 護師生安全
新冠肺炎疫情阻隔了師生線下“面對面”的教與學，作為學校的負責人，張晶同志立刻制定了疫情期間線上教學工作實施方案。她在思考如何讓線上教學內容的設置大量結合疫情等時事熱點進行課堂討論，將思政元素融入課堂在線教學，加強對學生的人文關懷，如何讓“活”成為線上教學的靈魂，讓線上學生學習真實發生。她引領語文組老師課前通過播放勵志和《讀書的力量》等視頻的形式激發學生學習的興趣和積極思考學習態度。
為了能使教師把線下“面對面”的課上成線上“心連心”的課，她每周要在線聽取教學的各項工作匯報，參與集體備課、教研組會，組織全體教師進行線上各種教研學習、研討活動等，在張晶的帶領下，全體教師靜心潛學，沉淀自身，盡職盡責上好每一節，使疫情期間的每個家庭平穩安定，使每個孩子生活學習張弛有序。
為了防止疫情期間孩子們出現心理問題，張晶校長時時關注每一名學生的心理健康，她每天和學生們電話問候，了解居家學習的學生的要求和困難，真正做到了“隔屏送愛”。她還給學生們開設心理咨詢熱線、心理健康課、書法課、繪畫課、音樂欣賞課，為了防止學生長時間看視頻，組織學生利用大課間時間做眼保健操，這些舉動做到了最大限度的對學生學習和生活狀態的觸摸，為學生開心上好每一堂線上課做到了保駕護航。在她的帶領下，學校做到了線上教學高質量進行，學生的學習效率也在逐步提高，學校實現了良性循環的育人方式，展現出了別具一格的云端教學“籬笆墻”，給學生們帶來了豐富多彩的居家學習生活。
張晶還及時把握動態，通過網絡積極宣傳疫情防控信息、國家政策，組織全體師生觀看“疫情心理健康調適指南”。與此同時，她以切實做好心理健康教育知識宣傳為目的，開展了線上心理健康教育專題講座《“疫”路成長 靜待花開》，張晶做到了從線下的“面對面”到線上的“心連心”。她用滿腔的熱忱守住了師生高效學習的安寧，更守住了師生、家長疫情下焦慮迷茫的心。（責任編輯：周勝武 柳青）
